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Ementa :

Todo aprendizado requer dedicação, atenção e companheirismo, pois o processo de aprendizado dificulta o entendimento se não houver grupos integrados. Dessa forma, o aprendizado organizacional se dá primeiramente pelo indivíduo, pela sua busca incessante ao conhecimento e disposição de obter e compartilhar, tendo uma visão de equipe e prezando pelo bom relacionamento, e assim, consequentemente teremos uma ótima equipe, com bons subsídios visando gerar uma organização que aprende. 

 Desafio de Estudo e pesquisa:

Essa organização que aprende tem como características, a capacidade de questionar cultura e valores, bem como de mudar comportamentos estimulando a experimentação e o aprendizado por meio da correção e do erro; ser flexível e utilizar a capacidade criativa de seus colaboradores, compartilhando os insights, experiências e informações individuais, tornando-as coletivas. 

Justificativa:

A globalização e a abertura econômica impulsionam as organizações a obterem uma postura de aprendizado, e estas organizações devem propiciar um ambiente adequado a este aprendizado, facilitando a gestão do conhecimento.

Voltando-se para as partes, o jovem deve ser identificado como sujeito do processo de aprendizagem, sendo a base para a formação e compartilhamento do conhecimento que é identificado como protagonista. Esses conhecimentos devem ser trabalhados da melhor forma, e a organização deve dispor de pessoas capacitadas a explorar os conhecimentos explícitos dos demais membros e compartilhar com todos na organização.

Objetivo Geral :

Busca do conhecimento não vem de copiar as melhores práticas, mas sim de inovar. Conclui-se que as organizações que aprendem possuem características que desenvolvem um ambiente adequado à criação e à gestão do conhecimento.

Que cada membro tem sua fatia de responsabilidade na criação deste ambiente de aprendizado, independente de seu nível hierárquico, pois todo o grupo deve andar junto e para o mesmo caminho.

Estimular, instigar e propiciar meios que desenvolvam a criatividade dos alunos.

Possibilitar, através de projetos o envolvimento dos alunos em situações que despertem valores como: respeito, amizade, solidariedade, justiça, cooperação, dentre outras.

Objetivo Específico :

Proporcionar a formação do aluno consciente do respeito às regras e da existência de limites e respeito às diferenças.

Oportunizar ao aluno um ambiente que lhe permita desenvolver a cultura, valores sociais e a disciplina.

Desenvolver uma aprendizagem significativa.

Propiciar aos alunos a compreensão da extensão, profundidade e relação dos conhecimentos tratados nas diferentes disciplinas.

Favorecer aos alunos compreensão da articulação das etapas do processo de desenvolvimento da sua aprendizagem de mundo.

Habilidades e Competências  envolvidas:

I- Dominar linguagens;
II- compreender fenômenos;
III- enfrentar situações-problema;
IV- construir argumentações;
V- elaborar propostas de intervenção solidária.

Planos de trabalho

Planos de trabalho serão elaborados em conjunto pelo professor  e os alunos ( gestores da empresa ), no início do semestre, numa reunião de contrato em que o professor apresenta aos alunos o programa que deverá será desenvolvido, conversa com eles sobre os motivos deste cronograma e sugere que façam um plano dividindo o programa pelos meses e em seguida partindo em programas semanais.

Depois de distribuírem o programa ao longo do semestre os alunos devem planejar as estratégias e o material que deve ser utilizado a cada momento.

Esta escolha livre gera grande motivação para o aprendizado efetivo.

Mas o que se deve fazer para se alcançar uma organização que aprende na prática?

 Eis algumas sugestões úteis:

* Eliminar burocracias desnecessárias e disputas internas improdutivas
* Usar ao máximo o conhecimento das pessoas e estimulá-las a produzir novos
* Criar um clima democrático livre de hierarquias rígidas
* Desenvolver células de apendizado no trabalho.

Uma organização que ensina e aprende deve estimular a ampliação dos conhecimentos de todos de forma democrática e os envolvidos devem ser valorizadas por suas contribuições independente de sua posição hieráquica, coexistindo uma política participativa.

O comportamento de todos na organização deve ser ético, não devemos apresentar portanto um projeto de um subordinado como sendo seu, deve-se respeitar opiniões e individualidades, isto gera um clima de confiança e respeito proporcionando um ambiente agradável.

Ninguém deve ter medo de inovar e assumir riscos, é assim que se aprende.